Analizando nuestra Vía Láctea con Milkyway@home

| septiembre 18, 2008 | 0 Comentarios Continuar Leyendo

MilkyWay@home es un proyecto de investigación que usa computadores conectados por internet para hacer investigación y determinar la evolución de la Vía Láctea.

Hoy hablaremos del proyecto MilkyWay@home que es realizado en el Rensselaer Computer Science Department en Nueva York.
La aplicación astronómica de este proyecto trata de descubrir varias estructuras existentes en la Vía Láctea y su distribución Espacial. Esto requiere un algoritmo probabilístico para ubicar objetos geométricos en una base de datos espaciales. La información está siendo analizada por el Sloan Digital Sky Survey, que recientemente liberó 10 terabytes de imágenes, más catálogos de espectrales online.

Más a fondo

Las Galaxias son sistemas que evolucionan y pueden proveer una mirada de cómo llegó el Universo a ser lo que es ahora. Una cosa que hemos aprendido sobre las galaxias es que frecuentemente se unen a galaxias más grandes. Eso se sabe, ya que se pueden observar. Sin embargo, sólo se puede aprender hasta cierto punto, ya que sólo se ve un proyección en 2 dimensiones. Por tanto, Milkyway@home estudia la Vía Láctea, ya que es la única galaxia que se puede estudiar en 3 dimensiones. También está la suerte que Rodrigo Ibata descubrió que la Vía Láctea está actualmente uniéndose con otra galaxia: La Galaxia Elipsoide Enana Sagittarius (Sgr). Debido a su pequeño tamaño comparado con la Vía Láctea, la enana Sgr está siendo desbaratada.Galaxia Enana Elíptica de Sagitario o SagDEG (Sagittarius Dwarf Elliptical Galaxy en inglés), descubierta en 1994 por Rodrigo Ibata, Mike Irwin y Gerry Gilmore.

Esto significa que debido a la gran fuerza gravitacional de la Vía Láctea es que la Enana Sgr está siendo despedazada y llevada a una marea que sigue el núcleo actual de la Enana Sgr. Este residuo de la marea nos da una vista única de nuestra Galaxia.

En general, sólo se puede decir dónde está una estrella y para donde va. Sin embargo, al estudiar estas corrientes podemos ver de donde vienen las estrellas. De esta forma las corrientes dejan un mapa que permite estudiar el potencial gravitacional de la Vía Láctea. También, como el potencial es aprox. un 90% de materia oscura podemos tener una buena estimación de la distribución de la materia oscura dentro de la Vía Láctea.

Es este residuo de la marea que se está estudiando usando Milkyway@home.
Han desarrollado un método que permite aislar y determinar las propiedades de este residuo. Tampoco se limitarán a sólo buscar estas corrientes, pero también descubrir y estudiar las nuevas piezas de estos residuos.

Crunching, analizando Información

Sloan Digital Sky Survey (SDSS)

Sloan Digital Sky Survey (SDSS)

¿Cuánto toma analizar una Unidad?

Depende de la cantidad de información que los científicos vayan a dividir en las unidades de trabajo y qué técnica utilizarán. Pero se estima que debe demorar 1-2 horas. Aunque puede variar.

¿Por cuanto tiempo funcionará el programa?

La respuesta corta: es Ilimitado. Existe una gran cantidad de información por analizar. También siempre habrá mas (y mejor) información recolectada y muchos modelos de galaxias.

¿Qué periodo de tiempo están estudiando? ¿Están empezando en el Big Bang u otro periodo?
No se está haciendo trabajo de simulación, se está haciendo análisis de información.
Por tanto se están viendo fotografías de la Vía Láctea. La información primaria viene del Sloan Digital Sky Survey (SDSS) Data Release 6. Los resultados del trabajo estarán disponibles para simulación en un futuro, pero no es la meta del proyecto.

Sitio Oficial:Milkyway@home

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Información en Inglés:
United BOINC
Sitio Alemán

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Category: Ciencia en casa

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Atraída por la astronomía a temprana edad, se dedica a esta ciencia a modo amateur y a través de divulgación a nivel escolar. Su búsqueda y exploración constante de nuevas áreas abarca: Fotografía, Traducción y Radioafición: CD4629 en Categoría Aspirante. Su meta es inspirar el desarrollo y curiosidad científica en las nuevas generaciones a través del área educacional en actividades recreativas.

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